荷塘镇的孩子们读后感？
莎士比亚说，书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀.如果，你问我，书中的知识怎样学到?我会郑重其事的告诉你:旧书不厌百回读，熟读深思子自知.这本书给我带来了快乐，这本书给我的心里带来了抹不去的记忆，这本书便是《糖河镇的孩子们》 一条小河穿镇而过，河水清澈见底，淡淡的，有些甜味，镇上人叫它"糖河".
二年级小学生写观后感、读后感会不会太难了点？
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老穆解析
?二年级学生写观后感、读后感，究竟难不难呢？我们都知道，一二年级作文以看图写话为主，字数在100—200左右，说句实话，孩子写出来不是很难，除了有些字不会写外。但是要想写的出彩，还是有一定难度的，倘若没有丰富的词汇量和出色的语言表达能力，很难出众。
二年级的孩子，正是对世界充满好奇的年龄，是形象思维、抽象思维与逻辑思维形成的过程，这个年龄，让孩子写读后感，无可厚非，关键是方法与写的好与不好问题。
倘若老师布置了读后感或观后感的任务，我们的孩子还是可以完成的。
也许这个时候家长就开始着急了，我也不会写，孩子也不会写，怎么办呢？不要着急，老穆为你支招。
读后感，最重要的环节是什么呢？穆老师告诉各位家长，感触点。
何谓“感触点”？是指作品中让孩子深有感触的点。
感触点一般包括四个方面，分别是“典型人物、内容情节、经典语句、主题思想”。
比如孩子读《狼和小羊》的故事，读完故事后，我们的家长可以引导孩子，问孩子读完后有什么体会或感悟？
大多数孩子会说：“大灰狼太坏了，总是找各种各样经不起推敲的理由吃小羊……”
这个时候，我们的家长就可以针对这一点，让孩子发表自己的见解与看法，最后要引到“人”的层面上，让孩子去思考人性善恶好坏。 如果孩子读完后，没有感悟，也没有关系，我们的家长可以围绕这四个方面的感触点引导孩子，启发孩子。
我们在知晓感触点后，接下来的任务就是写。如何写？穆老师为大家整理如下图，大家只要按照上面的步骤写就可以了。二年级的孩子，家长引导时，要多一点耐心、爱心和责任心，倘若家长朋友再有一颗童心的话，就更棒了！
亲爱的家长朋友们，你们清楚了吗？加油哦！
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