怎样才能教好幼儿园珠心算？
一、基本知识
1、握笔：打算盘时，笔不离手，握笔时将笔的上端夹在右手的拇指和食指之间，下端夹在右手的中指和无名指之间，同时，中指、无名指和小指向手心自然弯曲。
2、清盘：将右手拇指和食指合拢，沿着横梁从右向左迅速移动，把算珠弹回原处离梁靠框。
3、个位档：从右边数第三档定为个位档。
4、基本指法：
右手指法：用拇指和食指拨珠，拇指负责下珠靠梁，食指负责上珠靠梁、离梁及下珠离梁。
左手指法：用食指和中指拨珠，其余三指轻握算盘上下框，食指负责下珠靠梁、离梁；中指负责上珠离梁、靠梁，左手的作用主要是辅助进位。
二、基本概念
1、凑数：若两个数字之和为5，则称这两个数互为凑数。1的凑数是4，2的凑数是3，3的凑数是2，4的凑数是1。
2、补数：若两个数字之和为10
怎样教幼儿珠心算？
可以先培养孩子的珠算兴趣，然后教他认识算盘，慢慢按口诀进行珠算。珠心算的基本知识：
怎样教幼儿珠心算？
如果你是孩子家长，那么请你要多配合专业老师，多陪同孩子在家认真练习。与此同时要让孩子从中获得成就感，家长也要多鼓励孩子合理的练习。不管学什么，孩子的学习状态更多来源于家长如何引导着。如果你是珠心算老师，那么你需要做的就更多了，很多老式珠心算教学就是老师讲一下之后给孩子发大量的练习题，狂做题。导致很多孩子学着学着就落慌而逃了。做为一名老师，要认真备每节课，认真备你手里的每一位孩子。多做教具，多通过孩子喜欢的方式来引入学习内容。如果你的手工这块不是很好，那么你可以从口才上出发，上课语调语气很重要。老师讲课生动有趣，跌宕起伏，孩子们的注意力集中时间更长。反之，有的老师讲课死板无趣，孩子们学着压力就特别大。重点在于你是否有用心对待每节课每一位孩子嘛？最后想说，珠心算是我们中国都传统国粹，学习珠心算更能帮助孩子各方面能力的提升，但方法一定要适合孩子，否则适得其反。
珠心算学习如何入门？
1、首先学会如何打算盘，接下来分步骤进行珠心算练习，感觉熟练之后，就可以尝试着进行心算了。
2、进行分步骤练习，即直加减，满五加，破五减，进位加，退位减，破五进位加，退位满五减。具体口诀如下:
①加法口诀（几上几）下五加法（下五去几）进十加法（几去几进一）去五进十加法（几上几去五进一）
②减法口诀（几去几）破五减法（几上几去五）直接退十减法（几退一还几）借（退）十补五减法（几退一还五去几）
3、珠算是基础，所以要先把珠算练习好。透过实珠（算盘）的操作，了解四则计算的变化及方法。随着技巧的熟练，脑中的影像逐渐建立，透过影像的仿真操作（虚盘）即产生心算的功能，所以心算是珠算的高级显现。
如何教孩子快速学会珠心算？
现在珠算很少有教的了，以后学校里也用 不上，可以加强孩子心算的能力。国家教育部出过《幼儿教学大纲》，里面的《幼儿启蒙教育》里面就有儿童心算练习，还配有VCD，内容也很详细，从介绍到实用练习都有。你可以去当地的书店里找找看。
珠心算怎么算？
所谓珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里。这种活算盘的影像，称为“虚盘”。它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。珠算式心算，其速度之快非常惊人。往往只要听到题目报数，或自己看到计算题型，算者即能将答数脱口而出，或立即写出。所以珠算式心算是一门高级的计算技术。扩展资料珠心算的教学要求教师精讲，儿童多练，才能实现珠算向珠心算的转化。多练也并不是无限制花大量的时间练，必须有一个“度”。 每次训练时间长了大脑容易疲劳。许多教育家和心理学家指出，任何一种过于长久和单调的活动，对儿童都是极其有害的。儿童正是长身体、长知识的时期，如果教师一味地追求对儿童珠心算的训练，而忽视了对他们其它方面的能力培养和应有知识的掌握，那么这样的教学是不成功的。同时，在教学中教师也应考虑到儿童的注意不稳定性及人的记忆与遗忘的规律性等因素。